El pasado 18 de febrero, estuvimos en el aula hospitalaria del hospital Torrecárdenas realizando diversas actividades con los niños/as hospitalizados. Comenzamos con la dramatización del cuento de Peter Pan, con el decorado y vestimenta propia de los personajes del cuento, acompañado de un pequeño juego de luces con el que se pretendía captar la atención de los pequeños y acercarles hacia el País de Nunca Jamás.

A continuación llevaron a cabo actividades artísticas de papiroflexia, experimentos científicos, actividades de expresión plástica y algún que otro truco de magia en diferentes espacios de las áreas pediátricas. Estas actividades se realizaron de forma interdisciplinar con el módulo el Juego Infantil y su Metodología.

Encantados de haber podido disfrutar de esta experiencia tan bonita y hacer disfrutar y pasar un rato divertido a los niños/as del hospital. Tanto para el alumnado como para el profesorado implicado ha sido una experiencia enriquecedora y gratificante la cual nunca olvidaremos.

Por grupos, trabajamos la asamblea en el primer ciclo de educación infantil.

La asamblea supone un momento de encuentro enriquecedor entre el educador/a y los niños/as cuyo motor es la conversación. En la asamblea se realizan actividades como cantar, pasar lista, contar cuentos, trabajar las emociones, los días de la semana y otra gran cantidad de actividades.

Además, se constituye como una actividad referente dentro del aula siendo uno de los núcleos principales de la metodología activa y constructivista que define a la escuela infantil hoy en día. Compartimos fotos de nuestras asambleas.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

El viernes estuvimos visitando la granja escuela de Sierra Alhamilla para conocer otro de los ámbitos de la educación no formal donde puede trabajar nuestro alumnado.

Los monitores explicaron las diferentes actividades como lo haría el Técnico Superior en Educación Infantil, para que así nuestros alumnos/as sepan como llevarlas a cabo en caso de trabajar en la granja con niños/as.

Esta actividad se realizó de manera coordinada con el módulo el Juego Infantil y su metodología, junto con el alumnado de primer curso.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Para trabajar la expresión rítmico-musical en la etapa de educación infantil y sumergir a los niños/as en un mundo de sonidos, ritmos, voces y melodías, el alumnado ha elaborado unos originales instrumentos musicales con material reciclado.

Compartimos vídeo y fotos de la exposición que hicimos en nuestro IES con el resto de la comunidad educativa.

El pasado viernes celebramos los cumpleaños de los alumnos Carlos y Juanma en el aula. Pero esta celebración no fue una celebración cualquiera, sino una celebración especial en la que hicimos un cumpleaños Montessori, también denominado celebración de la vida.

Este tipo de celebración permite al homenajeado interiorizar el concepto de cumplir años, a la vez que tiene una finalidad didáctica: conocer el paso del tiempo, las estaciones, los meses del año, los movimientos del Sol y cualquier otra temática que queramos introducir. Esta forma de celebrar el cumpleaños facilita que el niño o la niña disfruten, se sientan especiales en su día y puedan compartirlo con sus compañeros/as. Compartimos fotos de los cumpleaños.

En el mes de diciembre, los alumnos y alumnas decoraron el aula con objetos navideños para así adentrarnos en esta época del año que tanto gusta a los pequeños. Compartimos fotos de nuestra aula.

Para cerrar el primer trimestre del curso, hemos preparado con mucha ilusión y entusiasmo un musical navideño que hemos llevado a cabo con los pequeños en la escuela infantil Dumbo. Una vez finalizado el musical, se cantaron villancicos y se realizaron una serie de juegos. Compartimos fotos de la actividad y vídeo del musical.

Desde nuestro ciclo formativo hemos querido hacer un pequeño homenaje a la joven profesora Laura Luelmo. Para ello, el alumnado ha elaborado un mural de sensibilización en el que se refleja el miedo que sufrimos muchas mujeres en determinadas ocasiones cuando vamos solas por la calle.

Aquí os dejamos una muestra de las actividades planteadas para trabajar nociones matemáticas básicas de forma divertida en nuestro Rincón Lógico-Matemático. Con estas actividades trabajamos con los niños/as el concepto de cantidad, el concepto de medida, el concepto de cualidad de los objetos, el concepto de espacio y de tiempo.

El alumnado elaboró unos preciosos cuentos sensoriales, y para que toda la comunidad educativa pudiera disfrutar de ellos, hicimos una exposición en el IES en la que, además de mostrar los cuentos, algunas de las alumnas contaron y representaron sus cuentos a los diferentes grupos que fueron pasando por la exposición. Compartimos fotos de la exposición.